Літні спостереження в природі і їх відображення в дитячих малюнках

11.07.2015

Літні спостереження в природі і їх відображення в дитячих малюнках

Сб-нік статей. З досвіду роботи дитячих садків Ленінграда.

Держ. навчально-педагогічні заклади, як. вид-во Міністерства Освіти РРФСР, М. 1959 р.

Наведений з деякими скороченнями

Ж. Д. Романова,

вихователь дитячого садка № 1 Фрунзенського району

Образотворча діяльність покликана виховувати естетичні почуття дітей і давати радість від результатів виконання малюнка, ліплення, аплікації. Зокрема, малюнок повинен радувати знайденої формою, гармонійним цветосочетанием, струнким композиційним розташуванням.

Але як здійснити ці задачі при порівняно малих можливості дітей дошкільного віку?

Не зупиняючись на різних образотворчих заняттях, я хочу поділитися досвідом своєї роботи з навчання дітей зображенню предметів і явищ природи на основі живого спостереження.

Дитячий садок, в якому я працюю, розташований в центрі міста і якраз в тому районі, де мало зелені (Лиговский проспект). При малих можливості спостереження природи в місті, коли доводилося обмежуватися внесенням кімнатних рослин і їх розглядом (примула, гілки мімози і пр.), мені здавалося особливо важливим максимальне використання з цією метою літніх місяців. Наша дача розташована не в такому мальовничому місці (ст. Горська), але все ж у нас там є квітник, а на ближній галявині ростуть польові квіти; неподалік розташований невеликий лісок, де можна помилуватися берізками, великими і маленькими ялинками.

Є у нас також можливість показати дітям працю колгоспників.

Влітку вихованці старшої групи вже відчувають себе завтрашними школярами, вони стають старше, фізично міцніють і роблять помітні успіхи в загальному розвитку. Ось ми і вирішили провести з дітьми більш складні спостереження в природі і спробувати навчити їх деяким новим прийомам роботи при зображенні окремих предметів, так і пейзажу в цілому.

Ми поставили своїм завданням встановити єдність і наступність у спостереженні і зображенні предметів і явищ природи і знайти ті прості прийоми, які дали б найбільший естетичний результат в дитячих малюнках.

Перш ніж приступити до роботи, ми склали невеликий список тих спостережень у природі, які ми будемо проводити влітку, з подальшим використанням цих спостережень у малюванні. При цьому ми передбачили, що будемо спостерігати раніше і що потім (у зв’язку з зацвітанням і отцветанием рослин, початком і кінцем польових робіт і т. д.).

Попередньо ми самі оглядали об’єкт і вирішували, що є зображуваним в даному предметі, що ні, щоб при спостереженні фіксувати на цьому увагу дітей, причому і спостереження і малювання йшли у нас від простого до складного.

Ось приблизний перелік відібраного матеріалу:

Короткий опис статті: дитячий малюнок Методика художнього виховання в дитячому садку виховання дитячий садок

Джерело: Літні спостереження в природі і їх відображення в дитячих малюнках

Також ви можете прочитати